Наличие Раздела Наставничество на сайте ОО

https://krasmbdou55.ru/nastavnichestvo

Наличие Приказа о внедрении целевой модели наставничества в ОО 

https://krasmbdou55.ru/nastavnichestvo#nastavnichestvo-v-dou

Наличие Положения о системе наставничества педагогических работников и обучающихся в образовательной организации 

https://krasmbdou55.ru/nastavnichestvo#nastavnichestvo-v-dou

Наличие Плана мероприятий (дорожная карта) внедрения целевой модели наставничества педагогических работников ОО

https://krasmbdou55.ru/nastavnichestvo#nastavnichestvo-v-dou

Наличие Программы наставничества ОО 

https://krasmbdou55.ru/nastavnichestvo#nastavnichestvo-v-dou

Наличие Приказа(ов) о назначении куратора(ов) внедрения и реализации целевой модели наставничества педагогических работников ОО (приказ о назначении)

https://krasmbdou55.ru/nastavnichestvo#nastavnichestvo-v-dou

Количество наставнических пар/групп в соответствии с приказом  

3

Приказ(ы) о закреплении наставнических пар/групп

https://krasmbdou55.ru/nastavnichestvo#nastavnichestvo-v-dou

Количество утвержденных персонализированных программ наставничества педагогических работников в ОО

3

Количество реализованных персонализированных программ наставничества педагогических работников в ОО

3

Количество молодых педагогов в ОО (с опытом работы от 0 до 3 лет) на 10.09.2022

3

Количество молодых педагогов в ОО (с опытом работы от 0 до 3 лет) на 10.05.2023

3

Количество педагогов - молодых специалистов (с опытом работы от 0 до 3 лет) ДОО, вошедших в программы наставничества в роли наставляемого от общего числа педагогов - молодых специалистов (с опытом работы от 0 до 3 лет) ОО

Педагогический работник считается «вошедшим в программу наставничества», если: 1) существует приказ о закреплении наставнических пар/групп (в котором данный педагог обозначен в роли наставляемого) и 2) утверждена персонализированная программа для этого педагога

3

Доля педагогов - молодых специалистов (с опытом работы от 0 до 3 лет) ОО, вошедших в программы наставничества в роли наставляемого от общего числа педагогов - молодых специалистов (с опытом работы от 0 до 3 лет) ОО

Педагогический работник считается «вошедшим в программу наставничества», если: 1) существует приказ о закреплении наставнических пар/групп (в котором данный педагог обозначен в роли наставляемого) и 2) утверждена персонализированная программа для этого педагога

100

Количество педагогов образовательной организации, вошедших в программы наставничества в роли наставника от общего числа педагогических работников образовательной организации

Педагогический работник считается «вошедшим в программу наставничества», если: 1) существует приказ о закреплении наставнических пар/групп (в котором данный педагог обозначен в роли наставника) и 2) утверждена персонализированная программа, в которую входит данный педагог

3

Доля педагогов образовательной организации, вошедших в программы наставничества в роли наставника от общего числа педагогических работников образовательной организации

Педагогический работник считается «вошедшим в программу наставничества», если: 1) существует приказ о закреплении наставнических пар/групп (в котором данный педагог обозначен в роли наставника) и 2) утверждена персонализированная программа, в которую входит данный педагог

17

Количество предприятий (организаций), вошедших в программы наставничества

Количество предприятий (организаций), предоставивших своих сотрудников для участия в программах наставничества в роли наставников.

Количество/ Наименование организации (предприятия)/

подтверждающий документ

нет

Уровень удовлетворенности наставляемых участием в программах наставничества

Уровень удовлетворенности определяется с помощью материалов, представленных в приложении 2 к методическим рекомендациям ведомственного проектного офиса по внедрению целевой модели наставничества (Письмо Министерства Просвещения РФ от 23 января 2020 г. № МР-42/02 о направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций)

80

Уровень удовлетворенности наставников участием в программах наставничества

Уровень удовлетворенности определяется с помощью материалов, представленных в приложении 2 к методическим рекомендациям ведомственного проектного офиса по внедрению целевой модели наставничества (Письмо Министерства Просвещения РФ от 23 января 2020 г. № МР-42/02 о направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций)

80